建構族群認同的開始，往往都來自最簡單的提問「我是誰？」，本研究以自我敘說研究，探索具有原住民族身分、女性、社會工作者的角色，在個人生命經驗與家庭文化脈絡中展開的族群認同旅程。透過說故事的方式，爬梳我身邊的環境（家庭、社會、部落、信仰、教育、職場）、無形環境（殖民歷史、社會環境、價值觀），我如何透各種行動實踐，交織出如何在多重身分與多元複雜的環境中，尋找「我是誰？」。 
「家」是我最小的團體，一出生就與家密不可分，本論文藉由我的「家」為研究田野，家與我的族群認同如何互相影響，以我個人的生命經驗，窺探族群認同的建構，有以下三點提問：一、「我」如何用族群身分進入家與各種文化場域學習？二、在行動過程中，碰到什麼樣的困境與問題？如何解決？三、在行動歷程後，族群認同帶給自己的改變、想法、反思？

1990 年至 2025 年，35 個年頭，因原住民族學院的學術領域，開始的有意識的族群認同行動，一路上不斷自我察覺、反思、行動、重新建構，行動走過後變成故事，但累積的經驗成為我下一個行動的方向，更期待每位在族群認同迷惘的族人，能透過他者經驗踏上族群認同行動之路，理解族群認同是多元揉雜的，開始行動後，族群認同也會是修復殖民歷史創傷的解殖行動，更期許多元揉雜族群認同的匯流，能將社會往族群主流化推動，並延續正向的能量。 
關鍵詞：原住民族、族群認同、自我敘說、解殖、文化安全