【教學現場】113-2輔助治療概論｜走出教室，走進身心的覺察旅程
[走出教室，走進身心的覺察旅程]
在助人之前，我們學會先照顧自己。
今天的《輔助治療概論》課堂不一樣
—沒有黑板粉筆，有的是陽光、草地與自然的呼吸節奏。
我們邀請擅長太極、動作分析與探索教育設計的何承駿老師，帶領學生走入台灣最美的校園，透過戶外太極與身心覺察的體驗課程，與自己重新連結。
壓力山大？那就換個空間，換個方式學習。
在東華大學發社系，我們不只教知識，更陪你練習成為一位能溫柔照顧他人的專業助人者。
(以下圖文取自本系張希文Lenglengman Rovaniyaw 助理教授Facebook)
助人專業者在助人之前，要學習先把自己照顧好。
《輔助治療概論》今天帶著期中考前壓力山大的學生們走出教室，回到最美麗的校園環境中。感謝擅於運用太極、動作分析與探索教育設計的何承駿老師，帶領同學進行戶外太極與身心覺察實作。也感謝今天花蓮有美麗的天氣！
